□苏定伟专业配资论坛
因学生未填报北大、清华，江西瑞昌一中一名班主任老师表达不当言论。7月7日，校方通报，涉事老师已深刻检讨并道歉，不得以任何方式干预学生的志愿填报，3名学生已按照自己的意愿填报（央视网）。填报高考志愿，要打破“清北论”，把自主选择的权利真正还给学生。
当名校光环与个人意愿冲突，教育者应该扮演什么角色？高考成绩揭晓，瑞昌一中班主任老师为3名尖子生精心规划了“清北”之路。得知学生未按其建议填报时，情绪瞬间爆发，指责学生辜负了学校、老师和家长的苦心劝告，“完全以一己之心填报热门专业”“将我们所有的感情都化整为零”“明天上午将以失望解散此群”，将情感投入与回报预期捆绑，将个人意志凌驾于学生未来之上。
班主任老师的过激言论，背后有着复杂的成因。在一些地方的教育评价体系中，名校录取率往往被视为衡量教学成果的重要指标，学校的绩效考核、教师评优、职称晋升等等都与学生考入名校的数量直接挂钩。一些家长的认知里，某所高中好不好，重要指标就是看每年有多少学生考上清华、北大。在这种导向下，老师难免会期望学生填报“清北”等顶尖学府。
部分教师存在过度干预的心理倾向，长期的教学权威地位，使一些老师习惯于替学生做决定，甚至将学生的成功视为自己的成就，当学生不按自己的建议行事时，就会产生挫败感。
“清北论”忽视了学生的个体差异和专业兴趣，将教育简化为一场追逐名校的竞赛。众多普通的毕业生呢，他们被什么样的学校录取，似乎没人关注。一些学校会把学生被北大清华录取的情况写到宣传喜报里，格外强调名校升学率。很多师生信奉“唯名校论”，似乎考不上名校，就意味着教育的失败。
对于这些现象，全国政协委员、北京师范大学教育学部教授刘焱表示，学校不应过度宣传“清北率”，建议明令禁止学校张挂这种人为制造攀比、加剧考试竞争和焦虑的标语和横幅，多宣传毕业生中爱岗敬业的普通劳动者。
2020年10月，国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确指出，不得将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩，不得通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生，严禁公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率。党政机关、事业单位、国有企业要带头扭转“唯名校”、“唯学历”的用人导向，建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制，改变人才“高消费”状况，形成不拘一格降人才的良好局面。
其实，从大学生就业现实出发，用人单位在招聘时都对岗位进行了“专业”限制，但没有点名只要清华、北大等C9名校的学生。言下之意，就算你是清华、北大毕业，专业不对口，也没法录用上岗啊。高三学生从以后的就业角度出发，倒推大学的专业选择，算是人间清醒！
教育者的使命是点亮灯塔，而非亲手掌舵。高考志愿填报，是人生关键的一步，一定要让学生自主选择！作为老师专业配资论坛，无论你付出了多少心血，你的学生终将远去！终将飞出你的视野，就让他们自由翱翔吧！
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